परिभाषा सार्थक सीख

सार्थक सीखने के सिद्धांत को डेविड अयूसुबेल ( 1918 - 2008 ) द्वारा विकसित किया गया था, एक अमेरिकी मनोवैज्ञानिक जिन्होंने निर्माणवाद में महत्वपूर्ण योगदान दिया। ऐसुबेल के अनुसार, नए ज्ञान और पहले से ही अर्जित किए गए लोगों के बीच एक संबंध की स्थापना से सार्थक शिक्षा उत्पन्न होती है, इस प्रक्रिया में दोनों का पुनर्निर्माण होता है।

सार्थक सीख

इसका मतलब यह है कि जब कोई व्यक्ति एक महत्वपूर्ण सीखने की प्रक्रिया विकसित करता है, तो वह नई जानकारी के अधिग्रहण से प्राप्त ज्ञान को संशोधित करता है, साथ ही, यह नई जानकारी पिछले ज्ञान में परिवर्तन भी पैदा करती है।

सार्थक सीखने की कुंजी नई अवधारणाओं और पिछली संज्ञानात्मक संरचना के बीच संबंधों के निर्माण में निहित है। यह संभव होने के लिए, पूर्ववर्ती ज्ञान ठोस होना चाहिए, क्योंकि यह संज्ञानात्मक विकास का आधार होगा। यदि सबसे पुराने डेटा को विषय द्वारा समझा जाता है और वह उन्हें पुनर्व्याख्या के लिए उपयोग कर सकता है, तो सार्थक सीखने को आगे बढ़ाया जा सकता है।

अब तक सामने आई हर चीज के अलावा, सार्थक सीखने के बारे में अन्य रोचक जानकारी जानना आवश्यक है, जिनमें से हम निम्नलिखित पर प्रकाश डाल सकते हैं:
-इसमें, अवधारणाएं, प्रतिनिधित्व और प्रस्ताव एक आवश्यक भूमिका निभाते हैं।
कोई भी कम प्रासंगिक अन्य कुंजी नहीं है जो प्रगतिशील भेदभाव या हस्तांतरण के नामों पर प्रतिक्रिया देता है।
यह स्थापित किया जाता है कि अपने कार्य को सही ढंग से करने के लिए सार्थक सीखने के लिए, शिक्षक को एक महत्वपूर्ण भूमिका निभानी चाहिए। विशेष रूप से, इस संबंध में बहुत सक्रिय रूप से भाग लेना चाहिए। यह सटीक रूप से निर्धारित किया जाता है कि इसके सिद्धांत सहयोगी और महत्वपूर्ण प्रतिबिंब, एकीकृत ज्ञान संबंधी ज्ञान, समस्याओं को हल करने के लिए रणनीति, सामग्री प्रबंधन के चिंतन ...

यह कहा जा सकता है कि सार्थक सीखने के लिए आवश्यक है कि व्यक्ति सूचना को "विनियोजित" करने के अर्थ में ग्रहण कर सके। इसे दोहराने के लिए नई सामग्री को याद रखना सार्थक सीखने के लिए उपयोगी नहीं है, क्योंकि विषय केवल प्रसंस्करण या व्याख्या के बिना जानकारी को शामिल करता है। इस तरह, यह नई जानकारी और डेटा के बीच संबंध स्थापित नहीं कर सकता है जो इसकी संरचना का हिस्सा थे।

हालांकि, ध्यान रखें कि पुनरावृत्ति या संस्मरण द्वारा सीखना सार्थक सीखने के भविष्य के विकास के लिए शुरुआती बिंदु हो सकता है: एक विनम्रता जरूरी दूसरे को शून्य नहीं करती है।

वास्तविक और प्रभावी सार्थक शिक्षा प्राप्त करने के लिए, यह माना जाता है कि शिक्षक को इन जैसे कार्यों को करने के लिए प्रतिबद्ध होना चाहिए:
उदाहरणों का उपयोग करके स्पष्टीकरण बनाने के लिए आगे बढ़ें।
-प्रॉप्स को विकसित करना और उनके छात्रों के हित को जागृत करने के लिए एक स्पष्ट उद्देश्य के रूप में विकसित करना।
-इसी तरह, उन क्रियाओं का प्रस्ताव करें जिनके माध्यम से छात्र सक्रिय रूप से भाग लेते हैं और उन्हें बहस करने, बहस करने, पदों और विचारों का आदान-प्रदान करने का अवसर देते हैं ...
-इस संबंध में प्रोफेसर के पास सबसे उपयोगी उपकरण हैं, वे सारांश से लेकर अन्तर्विरोधी प्रश्नों तक ग्राफिक्स और चित्र के माध्यम से हैं। हालाँकि, हमें मैप्स, स्कीम, सिग्नल या वैचारिक नेटवर्क के रूप में अन्य बहुत उपयोगी नहीं भूलना चाहिए।

अनुशंसित
  • परिभाषा: अलिंद

    अलिंद

    और्लिक शब्द के अर्थ की स्थापना में पूरी तरह से प्रवेश करने से पहले हम इसके व्युत्पत्ति मूल को जान लेंगे। इस मामले में, हम कह सकते हैं कि यह एक शब्द है जो लैटिन से निकला है। विशेष रूप से, यह "ऑरिकुला" से आता है, जिसका अनुवाद "छोटे कान" के रूप में किया जा सकता है और जो दो स्पष्ट रूप से विभेदित भागों से बना है: -संज्ञा "एनीस", जो "कान" का पर्याय है। - प्रत्यय "-कुल", जिसका उपयोग कम किया जाता है। अलिंद शब्द का उपयोग विभिन्न क्षेत्रों में किया जा सकता है। शरीर रचना के क्षेत्र में, एट्रियम को हृदय में मौजूद गुहा कहा जाता है, जहां रक्त वाहिकाओं से रक्त
  • परिभाषा: पवन ऊर्जा

    पवन ऊर्जा

    ऊर्जा किसी चीज को गति में बदलने या सेट करने की क्षमता है । अर्थव्यवस्था और प्रौद्योगिकी के लिए , ऊर्जा विभिन्न संबद्ध तत्वों के साथ एक प्राकृतिक संसाधन है जो इसे औद्योगिक रूप से उपयोग करने की अनुमति देता है। पवन , अपने हिस्से के लिए, एक विशेषण है जो हवा के संबंध में या संबंधित है (क्योंकि शास्त्रीय पौराणिक कथाओं में हवाओं का देवता है)। वायु को वायु प्रवाह के रूप में जाना जाता है जो वायुमंडल में स्वाभाविक रूप से होता है। ये अवधारणाएं हमें पवन ऊर्जा को संदर्भित करने की अनुमति देती हैं, जो कि हवा से प्राप्त ऊर्जा है । यह एक प्रकार की गतिज ऊर्जा है जो वायु धाराओं के प्रभाव से उत्पन्न होती है। यह ऊर
  • परिभाषा: काटने

    काटने

    काटना एक विशेषण है जिसका उपयोग उस या उस चॉप को योग्य बनाने के लिए किया जाता है। दूसरी ओर, क्रिया तजर , किसी प्रकार के उपकरण, उपकरण या हथियार के साथ कटौती करने को संदर्भित करता है। वैसे भी, कटिंग का सबसे आम उपयोग स्पष्ट, निश्चित, निर्विवाद या सख्त है । उदाहरण के लिए: "अर्थव्यवस्था मंत्री कुंद थे और उन्होंने कहा कि अल्पावधि में एक नया अवमूल्यन है , " "आदमी, कुंद, ने कहा कि किसी भी तरह से अपनी बेटी को नृत्य में भाग लेने की अनुमति नहीं देगा , " "कंपनी उन्होंने उपभोक्ताओं की शिकायतों के सामने स्पष्ट रूप से दिखाया " । मान लीजिए कि एक क्लब के अध्यक्ष के इस्तीफे के बारे मे
  • परिभाषा: दान

    दान

    दान अधिनियम और दान का परिणाम है : दे देना, स्वेच्छा से देना, बदले में कुछ भी उम्मीद किए बिना कुछ हस्तांतरण करना। अवधारणा लैटिन शब्द डोनैटो से आई है । उदाहरण के लिए: "कल मैं एक दान लेने के लिए चर्च जाऊंगा" , "एक एनजीओ ने दान इकट्ठा करने के लिए एक अभियान चलाया जो बाढ़ से प्रभावित लोगों को दिया जाएगा" , "एक लड़के ने पुस्तकालय में तीन शब्द छोड़े दान का " । सामान्य तौर पर, एक दान में धर्मार्थ कार्रवाई के रूप में धन या सामान की डिलीवरी होती है । जो कोई भी दान करता है वह उम्मीद करता है कि उनके योगदान से उन लोगों के जीवन की गुणवत्ता में सुधार होगा, जिन्हें जीवित रहने या आग
  • परिभाषा: psicogenética

    psicogenética

    यह उस मनोविश्लेषण के रूप में जाना जाता है जिसे अनुशासन मन के कार्यों के विकास का अध्ययन करने के लिए समर्पित है , जब ऐसे तत्व होते हैं जो संदेह करते हैं कि यह विकास उनके समाप्त अवस्था में इस तरह के कार्यों के तंत्र के संबंध में पूरक जानकारी की व्याख्या या पेश करने के लिए काम करेगा। इसके लिए, साइकोजेनेटिक्स बाल मनोवैज्ञानिकों की प्रक्रियाओं और अग्रिमों पर विचार करता है, जो सामान्य मनोवैज्ञानिक समस्याओं को हल करने वाले उत्तरों की खोज के साधन के रूप में है। मनोविज्ञानी सिद्धांत प्रायोगिक मनोवैज्ञानिक, दार्शनिक और स्विस जीवविज्ञानी जीन पियागेट के आवेग पर उत्पन्न हुआ। सिगमंड फ्रायड के विपरीत, पियागेट
  • परिभाषा: स्वतंत्रता

    स्वतंत्रता

    स्वाधीनता स्वतंत्र की गुणवत्ता या स्थिति है (जो कि स्वायत्त है और n की निर्भरता दूसरे पर है)। अवधारणा आमतौर पर स्वतंत्रता के साथ जुड़ी हुई है । उदाहरण के लिए: "मैं कभी शादी नहीं करने वाला क्योंकि मैं अपनी स्वतंत्रता को बनाए रखना चाहता हूं और किसी के प्रति जवाबदेह नहीं होना चाहता" , "अपने माता-पिता के लिए स्वतंत्रता प्राप्त करने के लिए, मुझे एक नौकरी खोजने की जरूरत है जो मुझे मेरे खर्चों को पूरा करने की अनुमति दे" , "एक दर्दनाक के कारण बीमारी, कलाकार ने अपनी स्वतंत्रता खो दी है और नर्स की स्थायी सहायता होनी चाहिए । " स्वतंत्रता की धारणा राज्य का नामकरण करने की अनुमत