महत्व, लैटिन महत्व से, अर्थ की कार्रवाई और प्रभाव है । इस क्रिया से तात्पर्य किसी वस्तु को प्रकट करने या बनाने से है । किसी शब्द या अभिव्यक्ति के बारे में कहा जाता है, किसी विचार या भौतिक चीज़ के संकेत से जुड़ा होता है, जबकि किसी चीज़ पर लागू होता है, प्रकृति या परंपरा, किसी चीज़ का प्रतिनिधित्व करता है।
आंकड़ों के क्षेत्र में परिणाम का महत्व अवसर की अनुपस्थिति की बात करता है। इस अर्थ में, सांख्यिकीय महत्वपूर्ण परिणाम महत्वपूर्ण या प्रासंगिक नहीं है, लेकिन अप्रत्याशित, अप्रत्याशित घटना के विपरीत, तार्किक और सटीक तरीकों से पुन: पेश करना संभव है।परिकल्पना का सत्यापन (जिसे कंट्रास्ट, परीक्षण और महत्व का परीक्षण भी कहा जाता है ) एक विधि है जो यह निर्धारित करने की अनुमति देती है कि सांख्यिकीय आबादी में ग्रहण की गई संपत्ति उसके नमूने में देखी गई चीज़ों के अनुरूप है या नहीं। एक परीक्षण के महत्व के स्तर को शून्य परिकल्पना को अस्वीकार करने का निर्णय लेने की संभावना के रूप में परिभाषित किया जा सकता है यदि यह सत्य है, जिसे टाइप I त्रुटि के रूप में जाना जाता है।
नैदानिक महत्व
चिकित्सा में, पेशेवरों की कार्रवाई को उन अध्ययनों द्वारा समर्थित होना चाहिए जो यह प्रदर्शित कर सकते हैं कि इसका सांख्यिकीय, नैदानिक और सामाजिक महत्व है । इस मामले में, सांख्यिकीय महत्व यह पता लगाने के लिए कार्य करता है कि क्या घटना की घटना मौका के मुद्दों के कारण हुई है। जब यह स्थापित किया जा सकता है कि इसका स्वरूप भाग्यशाली नहीं है, तो यह कहना संभव है कि इसका सांख्यिकीय महत्व है।
दूसरी ओर, नैदानिक महत्व किसी दिए गए उपचार की उपयोगिता का मूल्यांकन और दूसरों के साथ तुलना करने का कार्य है, और इसे अन्य तरीकों से भी व्यक्त किया जा सकता है: जोखिम, सापेक्ष जोखिम, सापेक्ष जोखिम में कमी और आवश्यक संख्या प्रयास करें।
एक बीमारी का महत्व, उदाहरण के लिए, कई तत्व दिखाई देते हैं जो वैज्ञानिक ज्ञान को सामान्य ज्ञान और संस्कृति के साथ जोड़ते हैं; उनमें से कुछ मिथक, भय, विश्वास और कलंक हैं, जो चिकित्सा देखभाल के दृष्टिकोण के विपरीत कुछ भी नहीं करते हैं।
यह उस छवि से उत्पन्न होता है जिसे समाज सबसे अधिक ज्ञात बीमारियों से परिचित कराता है, यह देखते हुए कि जिस जानकारी को उजागर किया गया है उसे हमेशा कुछ तकनीकी संसाधनों के बिना नहीं समझा जा सकता है। समाज में एक घटना जिसका समाज में अध्ययन किया जा सकता है, प्रायः उससे बहुत भिन्न है, जो वैज्ञानिकों में इसका कारण बनता है, और यह अंतर केवल ज्ञान की कमी पर आधारित नहीं है, बल्कि भावनाओं के निहितार्थ पर आधारित है, बजाय समस्याओं का हल खोजने के उद्देश्य से उद्देश्य देखो।