ग्रीक और लैटिन में हम दो शब्दों की व्युत्पत्ति संबंधी उत्पत्ति को खोजते हैं जो उस शब्द को रूप देते हैं जिसे हम अब अध्ययन के लिए आगे बढ़ाने जा रहे हैं। विशेष रूप से, उन लोगों में से पहला, मनोविज्ञान, हम यह निर्धारित कर सकते हैं कि यह ग्रीक से निकलता है क्योंकि यह मानस के मिलन से बना है, जिसका अनुवाद "आत्मा" के रूप में किया जा सकता है, और एक लॉज जो "अध्ययन" का पर्याय है।
इस बीच, दूसरा शब्द, शिशु, लैटिन शब्द इन्फेंटिलिस में इसका मूल है , जो "शिशुओं के सापेक्ष" के बराबर है।
बाल मनोविज्ञान जन्म से लेकर किशोरावस्था तक बच्चे के व्यवहार के अध्ययन के लिए जिम्मेदार है । इस तरह, मनोविज्ञान की यह शाखा भौतिक, मोटर, संज्ञानात्मक, अवधारणात्मक, स्नेह और सामाजिक विकास पर केंद्रित है। यह है कि बाल मनोवैज्ञानिक बच्चों के मानसिक स्वास्थ्य में समस्याओं का पूर्वानुमान लगाने और उन्हें हल करने के लिए क्या तरीके अपनाते हैं।
बाल मनोविज्ञान दो चर को संबोधित करता है जो बच्चे के विकास को प्रभावित कर सकते हैं: पर्यावरणीय कारक, जैसे कि उनके माता-पिता या दोस्तों के प्रभाव, और आनुवांशिकी द्वारा निर्धारित जैविक कारक ।
मूल प्रश्नों में से एक जिसे उपरोक्त बाल मनोविज्ञान के माध्यम से प्रसारित करने की कोशिश की जाती है, माता-पिता को प्रतिक्रिया करने और यह जानने की आवश्यकता भी है कि जाने के लिए उस समस्या को हल करने में सक्षम होने के लिए जो आपके बच्चे के पास है, जो भी हो। इस अर्थ में, यह स्थापित किया गया है कि मापदंडों की एक श्रृंखला है जो पिता या माता को इंगित कर सकती है कि विशेषज्ञों की मदद का अनुरोध करने का समय आ गया है।
इस प्रकार, यह ज्ञात है कि पेशेवरों को तब चुना जाना चाहिए जब वे परिवार में एक महत्वपूर्ण संकट का सामना कर रहे हों, जब बच्चे को स्कूल में समस्या होती है, जब बच्चे को अपने सहपाठियों के साथ संबंध में समस्या होती है, जब उनका बच्चा उदास होता है या जब बच्चा उदास होता है। उनके व्यक्तित्व और व्यवहार में आमूल परिवर्तन आया है।
अपने मुख्य सिद्धांतों के रूप में, बाल मनोविज्ञान ऑस्ट्रियाई सिगमंड फ्रायड द्वारा विकसित व्यक्तित्व और धारणा के विवरण और स्विस जीन पियागेट द्वारा प्रस्तावित संज्ञानात्मक ज्ञान की अवधारणाओं पर आधारित है।
फ्रायडियन सिद्धांत के लिए, बच्चे की सहज जरूरतों को पूरा करने के लिए एक स्वस्थ व्यक्तित्व का विकास आवश्यक है। फ्रायड कहता है कि व्यक्तित्व के तीन संरचनात्मक चरण हैं आईडी (सभी प्रवृत्ति के स्रोत), सुपरगो (सामाजिक और नैतिक नियमों का प्रतिनिधित्व करते हैं) और अहंकार (आईडी और सुपररेगो के बीच का मध्यवर्ती चरण)। ।
दूसरी तरफ, पियागेट बच्चे के जन्मजात ज्ञान पर ध्यान केंद्रित करता है, जो जन्म से प्रकट होता है और बाहरी उत्तेजनाओं की आवश्यकता के बिना सीखने की अनुमति देता है।
ऐसे कई मुद्दे और क्षेत्र हैं जिनका अध्ययन और समाधान बाल मनोविज्ञान के माध्यम से किया जा सकता है। इस अर्थ में हमें स्कूल की विफलता, भावनात्मक समस्याओं, दुर्व्यवहार, यौन शोषण या असंयम की समस्याओं को उजागर करना चाहिए।
बच्चों में सबसे आम मनोवैज्ञानिक विकार वे हैं जो नींद, रात के भय, सामान्य रूप से भय, पोषण, गतिविधि (हाइपरकिनेसिया, टिक्स) और भाषा (हकलाना, वाचाघात और अन्य) से जुड़े हैं।