परिभाषा लब्धि

भागफल की अवधारणा, शब्द जिसका मूल लैटिन शब्द quotiens (डी कोटा, "क्वांटा" ) में वापस जाता है, में दो महान अनुप्रयोग हैं। गणित के क्षेत्र में, भागफल वह परिणाम है जो एक संख्या को दूसरे द्वारा विभाजित करने के बाद पहुंचता है । इस अर्थ में, भागफल लाभांश में कितनी बार निहित है, यह इंगित करने के लिए भागफल का उपयोग किया जाता है।

लब्धि

जब आप 8 और 4 के बीच विभाजन करते हैं, उदाहरण के लिए, आपको परिणाम संख्या 2 ( 8/4 = 2 ) मिलती है । इस ऑपरेशन में, 8 लाभांश है, 4 भाजक है और 2 भागफल है। विभाजक और भागफल को गुणा करके, हम लाभांश ( 4 x 2 = 8 ) प्राप्त करने के लिए वापस आते हैं, बशर्ते कि शेष 0. है। यदि शेष 0 के बराबर नहीं है, तो हमें इसे गुणा के परिणाम के बीच जोड़ना होगा लाभांश तक पहुँचने के लिए विभक्त और भागफल।

बुद्धि

भागफल शब्द का दूसरा अर्थ बौद्धिक प्रकार के भागफल से जुड़ा हुआ है, जिसे बौद्धिक गुणांक भी कहा जाता है। यह एक संख्या है जो किसी व्यक्ति की संज्ञानात्मक क्षमता को मापने के लिए एक बुद्धि परीक्षण से एकत्र किए गए डेटा के लिए धन्यवाद की गणना की जाती है और इसकी तुलना उनके आयु वर्ग के अन्य सदस्यों के साथ की जाती है।

बुद्धि का परिणाम खुफिया भागफल के संक्षिप्त नाम के अनुसार CI या IQ के रूप में संक्षिप्त है । मानक बताता है कि एक आयु वर्ग का औसत या सामान्य सीआई 100 है। जिन लोगों का आईक्यू अधिक होता है (जैसे कि 110 या 112) औसत से ऊपर। दूसरी ओर, यदि परिणाम 100 (96, 94) से कम है, तो व्यक्ति औसत से कम बुद्धिमान है, कम से कम परीक्षण के मात्रात्मक पहलुओं के संबंध में।

वह व्यक्ति जिसका सीआई 98% आबादी से ऊपर है, को उपहार माना जाता है और एक बेहतर बुद्धि प्राप्त करता है जो सामान्य मापदंडों से अधिक है।

ऑटिस्टिक स्पेक्ट्रम अनुपात

2001 में, कैम्ब्रिज के ऑटिज्म रिसर्च सेंटर ने साइमन बैरन-कोहेन के साथ मिलकर 50-सवाल का प्रश्नावली प्रकाशित किया, जिसका कार्य यह जानना है कि सामान्य बुद्धि वाले व्यक्ति को किस डिग्री पर सामान्य रूप से जुड़े लक्षण दिखाई देते हैं आत्मकेंद्रित। यह प्रसिद्ध वायर्ड पत्रिका द्वारा लोकप्रिय किया गया था और अक्सर एस्परगर सिंड्रोम का आत्म-निदान करने के लिए उपयोग किया जाता है, हालांकि यह इसके निर्माण का उद्देश्य नहीं था।

प्रश्नावली प्रश्न, जो कि प्रतिज्ञान हैं, निम्नलिखित संभावित उत्तर प्रस्तुत करते हैं: "कुल समझौता", "आंशिक समझौता", "आंशिक असहमति" और "कुल असहमति"। वयस्कों के लिए परीक्षण का एक उदाहरण वाक्य है "मुझे अक्सर हल्की ध्वनियों का अनुभव होता है जो दूसरों की सराहना नहीं करते हैं"। विषय सामाजिक कौशल, संचार, कल्पना, विस्तार पर ध्यान और परिवर्तन के लिए सहिष्णुता में विभाजित हैं। प्रत्येक ऑटिस्टिक प्रकार का विकल्प कुल को एक बिंदु जोड़ता है।

प्रश्नावली के विभिन्न संस्करणों के स्व-मूल्यांकन चरित्र के बावजूद, यह देखते हुए कि कोई भी उन्हें एक्सेस कर सकता है और निर्देशों की मदद से परिणामों की जांच कर सकता है, सार्वजनिक भी है, इसके निर्माता उच्च स्कोर से पहले एक पेशेवर से परामर्श करने की सलाह देते हैं । स्पष्ट रूप से परीक्षण का उद्देश्य मार्गदर्शन करना है और निदान नहीं करना है।

कैम्ब्रिज विश्वविद्यालय ने गणित और विज्ञान की क्षमता और आत्मकेंद्रित के बीच कुछ संबंध खोजने की कोशिश करने के लिए प्रश्नावली का उपयोग किया। इसके लिए, उन्होंने ब्रिटिश गणितीय ओलंपियाड के विजेताओं के एक समूह का मूल्यांकन किया, और औसतन 24, एक उच्च मूल्य प्राप्त किया। ऐसे प्रतिभागी भी थे जिन्होंने 32 या उससे अधिक अंक हासिल किए, और उनमें से कुछ एस्परगर लक्षण थे; हालांकि, इस सिंड्रोम से पीड़ित लोगों की एक उत्कृष्ट विशेषता, पीड़ा की अनुपस्थिति में, उन्हें औपचारिक रूप से निदान नहीं किया गया था।

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