पेडागोजी की अवधारणा प्राचीन ग्रीक शब्द पेडागोगो से प्राप्त होती है, जो पेडोस ( "बच्चे" ) और गोगिया ( "ले जाने के लिए" या "लीड करने के लिए" ) से बना है। इसकी उत्पत्ति में, इस शब्द ने उस दास को संदर्भित किया जो बच्चों के साथ स्कूल जाता था ।
इसके भाग के लिए, महत्वपूर्ण शब्द, जो शब्द का दूसरा शब्द बनाता है जिसे हम अब विश्लेषण करने जा रहे हैं, ग्रीक में इसका व्युत्पत्ति मूल भी है। विशेष रूप से हम उस क्रिया क्रिएनिन से निकल सकते हैं जो "निर्णय" या "अलग" का पर्याय है।
समय के साथ, शिक्षाशास्त्र शिक्षा और शिक्षण से संबंधित ज्ञान के समुच्चय को दर्शाता है। ऐसे लोग हैं जो मानते हैं कि शिक्षाशास्त्र एक मनोसामाजिक प्रकृति का एक अनुप्रयुक्त विज्ञान है, हालांकि दूसरों का मानना है कि यह एक ज्ञान या एक कला है।
विभिन्न प्रकार के शिक्षाशास्त्र हैं, जैसे सामान्य शिक्षाशास्त्र (शिक्षा पर अनुसंधान और कार्रवाई के सार्वभौमिक सवालों का जिक्र), विशिष्ट शिक्षण (जो विभिन्न ऐतिहासिक वास्तविकताओं के अनुसार ज्ञान के एक विशिष्ट निकाय को व्यवस्थित करते हैं), पारंपरिक शिक्षाशास्त्र समकालीन शिक्षाशास्त्र ।
महत्वपूर्ण शिक्षाशास्त्र, बदले में, एक शिक्षण प्रस्ताव है जो छात्रों को उनके द्वारा सिखाई गई मान्यताओं और प्रथाओं पर सवाल उठाने और चुनौती देने के लिए प्रोत्साहित करता है। इसमें महत्वपूर्ण जागरूकता को बढ़ावा देने के लिए सिद्धांतों और प्रथाओं का एक समूह शामिल है।
कई लेखक हैं जिन्होंने उक्त आलोचनात्मक शिक्षाशास्त्र के विकास और समेकन में भाग लिया है और उनमें से ब्राजीलियाई पाउलो फ्रायर भी हैं। एक आंकड़ा यह है कि वह सबसे महत्वपूर्ण विचारकों और सभी समय के शिक्षण और शिक्षा के सिद्धांतकारों में से एक बन गया है।
हालांकि, उनके साथ अमेरिकी हेनरी गिर्क्स हैं, जिन्हें पचास आधुनिक शिक्षकों और विचारकों में से एक माना जाता है, जो शैक्षिक सिद्धांतों और विशेष रूप से महत्वपूर्ण शिक्षाशास्त्र के भीतर सबसे मौलिक रहे हैं जो अब हमारे पास हैं।
और यह सब भूल के बिना, निश्चित रूप से, कनाडाई पीटर मैकलारेन जिन्हें उपरोक्त पदावली के माता-पिता में से एक के रूप में चुना गया है। और यह कि, कार्ल मार्क्स और उनके दर्शन के आंकड़े से स्पष्ट रूप से प्रभावित है, ने ऐसे कार्यों और विश्लेषण को विकसित किया है जहां यह तथाकथित पूंजीवाद के खिलाफ पूरी तरह से और स्पष्ट रूप से है।
इस लेखक के सबसे दिलचस्प कामों में से हम उनके विचारों और आलोचनात्मक शिक्षाशास्त्र के स्तंभों को पूरी तरह से समझने की अनुमति देते हैं, जिन्हें हम "क्रिटिकल पेडोगॉजी एंड पोस्टमॉडर्निटी", "क्रिटिकल पेडागॉजी, कल्चरल रेसिस्टेंस एंड डिज़ायर ऑफ़ प्रोडक्शन" या "टु द क्रिटिकल पेडागॉजी" कहते हैं। उत्तर आधुनिक पहचान के गठन "।
महत्वपूर्ण शिक्षाशास्त्र के ढांचे में, शिक्षक छात्रों को व्यक्तिगत और समूह स्तर पर मुक्त प्रतिक्रिया उत्पन्न करने के बदले में दमनकारी मानी जाने वाली प्रथाओं पर सवाल उठाने के लिए मार्गदर्शन करने की कोशिश करता है।
महत्वपूर्ण शिक्षाशास्त्र का पहला चरण छात्र को एक सामाजिक प्रक्रिया के सदस्य के रूप में सवाल करना है (जिसमें सांस्कृतिक मानदंड, राष्ट्रीय पहचान और धर्म शामिल हैं, उदाहरण के लिए)। एक बार ऐसा करने के बाद, छात्र यह नोटिस करता है कि समाज अपूर्ण है और सामाजिक वास्तविकता को संशोधित करने के लिए इस ज्ञान को साझा करने के लिए प्रोत्साहित किया जाता है ।