समाजीकरण या समाजीकरण एक ऐसी प्रक्रिया है जिसके माध्यम से मनुष्य एक विशिष्ट समाज और विशिष्ट संस्कृति के मानदंडों और मूल्यों को सीखता है और उन्हें आंतरिक रूप देता है । यह सीख उन्हें सामाजिक संपर्क में सफलतापूर्वक प्रदर्शन करने के लिए आवश्यक कौशल प्राप्त करने की अनुमति देती है।
शब्द के इस अर्थ और अर्थ से शुरू होता है जो हमारे पास है, यह महत्वपूर्ण है कि हम उस समाजीकरण का निर्धारण करते हैं, हालांकि, दो अलग-अलग दृष्टिकोणों से निर्धारित किया जा सकता है। इस प्रकार, एक ओर, हम इसे उस प्रभाव के आधार पर संदर्भित कर सकते हैं जो समाज व्यक्ति पर निर्भर करता है। और दूसरी ओर, हम समाजीकरण के बारे में बहुत अधिक व्यक्तिपरक तरीके से बात कर सकते हैं।
इस मामले में, जब हम इस विषय पर बात कर रहे हैं कि हम यह निर्धारित कर रहे हैं कि जिस अवधारणा से हम निपट रहे हैं उसे इस दृष्टिकोण से भी देखा जा सकता है कि व्यक्ति विशेष में कैसे प्रतिक्रिया होती है और समाज के प्रति प्रतिक्रिया के रूप में कार्य करता है।
दूसरे शब्दों में, समाजीकरण का तात्पर्य उस सामाजिक ताने-बाने से अवगत होना है जो हर एक को घेरे हुए है। यह शिक्षण संस्थागत संस्थाओं और सामाजिक प्रतिनिधित्व का आनंद लेने वाले विषयों द्वारा संभव बनाया गया है, जो आवश्यक सांस्कृतिक ज्ञान का प्रचार करते हैं। कुछ सबसे महत्वपूर्ण सामाजिक एजेंट शैक्षिक केंद्र और परिवार हैं, हालांकि वे केवल एक ही नहीं हैं।
इस अर्थ में, इस बात पर जोर देना आवश्यक है कि परिवार दो अलग-अलग तरीकों से समाजीकरण करता है। इस प्रकार, पहली जगह में हमें वह मिलेगा जो दमनकारी या अधिनायकवादी कहलाता है, जो वयस्क के अधिकार, एक भौतिक प्रकृति के पुरस्कार, भौतिक दंड या एकतरफा संचार पर आधारित होता है।
इस प्रकार के समाजीकरण का एक उदाहरण है जो एक ऐसे माता-पिता द्वारा किया जाता है जो किसी भी समय अपने बच्चे के साथ बातचीत करने की कोशिश नहीं करता है, लेकिन बस आदेश देता है और दिखावा करता है कि वह अपने आदेशों को पूरा करता है। लेकिन वह ऐसा इसलिए करता है क्योंकि वह गुआंतज़ो के रूप में कुछ प्रकार की सजा कर सकता है, जबकि यदि वह पिता द्वारा स्थापित की गई चीजों को पूरा करता है, तो उसे मुआवजे के रूप में किसी तरह का उपहार मिलेगा।
दूसरा, हम परिवार के भीतर, सहभागितापूर्ण समाजीकरण पाएंगे। यह विशेषता है क्योंकि यह माता-पिता और बच्चों के बीच संवाद पर आधारित है, क्योंकि बेटे को मिलने वाले पुरस्कार भौतिक नहीं हैं और क्योंकि दंड शारीरिक नहीं बल्कि प्रतीकात्मक हैं।
विशेषज्ञ आमतौर पर दो प्रकार के समाजीकरण को बोलते हैं: प्राथमिक (जब बच्चा संज्ञानात्मक और सामाजिक कौशल हासिल करना शुरू करता है) और माध्यमिक (जो विशेष संस्थाओं में विकसित होता है और एक निश्चित विशिष्टता के साथ, जैसे स्कूल या सशस्त्र बल)।
ऑस्ट्रियाई सिगमंड फ्रायड, मनोविश्लेषण के जनक, ने समाजीकरण को संघर्ष के दृष्टिकोण से परिभाषित किया है, क्योंकि यह प्रक्रिया एक विषय है जो यह जानती है कि कुछ प्राकृतिक प्रवृत्ति (सहज) को कैसे नियंत्रित किया जाए जो असामाजिक हैं।
दूसरी ओर, स्विस मनोवैज्ञानिक जीन पियागेट, मानव की स्थिति के सबसे अधिक पारगमन पहलुओं में से एक के रूप में अहंकारवाद पर आधारित है, जिसे समाजीकरण के तंत्र के माध्यम से नियंत्रित किया जाता है।
अंत में, हम यह उल्लेख कर सकते हैं कि रॉबर्ट ए। लेविन ने समाजीकरण की प्रक्रिया में तीन मौलिक वर्गों को प्रतिष्ठित किया है: उत्पीड़न, आवेग नियंत्रण का अधिग्रहण और भूमिका प्रशिक्षण ।