लैटिन वक्र से, एक वक्र एक रेखा (वास्तविक या काल्पनिक) है जो कोण बनाने के बिना सीधी दिशा से प्रस्थान करती है। इसका मतलब है कि आपका पता धीरे-धीरे और लगातार बदलता रहता है।
अवधारणा का उपयोग अक्सर सड़क के घुमावदार खंड, सड़क, ऑटोमोबाइल सर्किट या रेलवे का नाम देने के लिए किया जाता है। उदाहरण के लिए: "संग्रहालय में जाने के लिए, आपको इस सड़क पर जारी रखना होगा और, जब वक्र दाईं ओर मुड़ता है, तो आप एक और दो सौ मीटर की यात्रा करते हैं", "फेरारी चालक ने सर्किट के सबसे कठिन वक्र पर ठोकर खाई और बाहर समाप्त हो गया। प्रतियोगिता ", " पर्वतीय मार्ग काफी खतरनाक हैं क्योंकि वे कई मोड़ प्रस्तुत करते हैं । "
इन मामलों में, विशेष रूप से जब वे एक शहर की दो सड़कों के बीच चौराहे को संदर्भित करने के लिए उपयोग किए जाते हैं, तो यह समझा जाता है कि यह एक उचित वक्र नहीं है, क्योंकि एक कोण का गठन (या एक से अधिक, परिशुद्धता के अनुसार) जो मनाया जाता है)। इस अवधारणा के लिए सबसे उपयुक्त शब्द "कोने" है।
विभिन्न प्रकार के वक्र हैं। खुले वक्र वे हैं जिनके सिरे नहीं मिलते हैं; सड़कों पर, कम वक्रता वाले वाहन हैं और वाहन बहुत अधिक गति को कम किए बिना ले जा सकते हैं। पेराबोला और हाइपरबोला गणित के क्षेत्र में खुले घटता के उदाहरण हैं।
दूसरी ओर, तीखे मोड़, प्रारंभिक बिंदु पर वापस आते हैं। सड़कों पर, तेज घटता में बड़ी वक्रता है और इसे बहुत धीरे-धीरे लिया जाना चाहिए। इस प्रकार के घटता के उदाहरण परिधि और दीर्घवृत्त हैं ।
एक वक्र भी एक रेखा हो सकती है जो रेखीय रूप से एक घटना की भयावहता को उन मूल्यों के अनुसार दर्शाती है जिन्हें इसके चर अपनाते हैं । वर्षा वक्र एक निश्चित अवधि में किसी निश्चित क्षेत्र में वर्षा के स्तर को दर्शा सकता है। एक्स अक्ष (क्षैतिज) विभिन्न महीनों को दिखा सकता है, जबकि वाई अक्ष (ऊर्ध्वाधर) मिलीमीटर में वर्षा को व्यक्त कर सकता है।
दूसरी ओर, सीखने की अवस्था, एक अवधारणा है जो सीखने की अवधि में प्राप्त की गई सफलता को मापने का कार्य करती है। यह आमतौर पर निम्नानुसार प्लॉट किया जाता है: एक्स अक्ष उस समय को दर्शाता है जो शुरू से एक विशेष बिंदु तक समाप्त हो गया है, जबकि वाई उस समय में किए गए सही प्रतिक्रियाओं की संख्या का प्रतिनिधित्व करता है।
सामान्य तौर पर, जब एक नया कार्य किया जाता है, तो त्रुटियां बहुत आम हैं, और वे समय के साथ गायब हो जाते हैं, जब तक कि वक्र एक सीधी रेखा नहीं बन जाती। हालांकि, यादृच्छिक परिणाम प्राप्त करने की संभावना है, जो एक झूठी शिक्षा, प्रतिधारण की एक गंभीर समस्या या सीखी गई अवधारणाओं को प्रकट करने के लिए एक बड़ी कठिनाई को दर्शाता है।
अर्थशास्त्री एक प्रक्रिया में कुछ परिवर्तन करने (जैसे कार्मिक में परिवर्तन, नए उपकरणों का अधिग्रहण या नई कार्यप्रणालियों को अपनाना) के बाद उत्पादकता और गुणवत्ता के विकास की व्याख्या करने के लिए सीखने की अवस्था पर आधारित हैं।
प्ले उद्योग के मामले में, विशेष रूप से वीडियोगेम, लर्निंग कर्व इस कठिनाई का वर्णन करने के लिए कार्य करता है कि एक उत्पाद औसत खिलाड़ी के लिए प्रस्तुत करता है और प्रारंभिक बाधाओं को दूर करने के लिए समय लगता है, बसने के लिए और सक्षम होने का आत्मविश्वास महसूस करता है इसे आसानी से नियंत्रित करें।
वक्र की ढलान जितनी अधिक होगी, एक निश्चित अवधि में सीखने में उतना ही कुशल होगा। छात्र के प्रदर्शन को प्रभावित करने वाले कुछ कारक निम्नलिखित हैं:
* उस विषय से संबंधित कौशल का सेट जिसे आप सीखने के लिए तैयार हैं और आपके पास पिछला ज्ञान;
* शिक्षकों द्वारा उपयोग की जाने वाली विधियाँ, या छात्र स्वयं (यदि वह स्व-शिक्षित व्यक्ति हैं);
* संदर्भ जिसमें सीखने का स्थान आता है (शारीरिक और मानसिक दोनों तरह के मुद्दे)।